科学研究
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我院开展学术讲座提升教师教育科研能力和水平
日期:2012-07-06 03:16:12  发布人:  浏览量:2607

我院特邀江西教育学院教育系主任叶存洪教授来院作专题学术讲座

我院特邀江西教育学院教育系主任叶存洪教授来院作专题学术讲座

 

叶存洪教授生动地讲解“做有研究的教师”

叶存洪教授生动地讲解“做有研究的教师”

 

教师们认真聆听

教师们认真聆听

 

       为了提升教师们的教育科研能力和水平,7月4日下午,我院特邀江西教育学院教育系主任叶存洪教授来院作“做有研究的教师”专题学术讲座。学院院长朱祖余教授亲自出席讲座并讲话,学院其他院领导及广大教师共120余人参加了讲座,讲座由副院长詹泽群主持。
       叶存洪教授的讲座内容分三大部分,第一部分,教师为什么要做研究。叶教授通过引用钱伟长的一段阐述——“你不上课,就不是老师;你不搞科研,就不是好老师。教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研。科研反映你对本学科清楚不清楚。教学没有科研作为底子,就是一个没有观点的教育,没有灵魂的教育。”——一下子让大家明确了科学研究的重要性。他继续谈到,通过研究, 克服职业倦怠,走出“业务高原期”,使每天生活如“旭日东升”,如“新荷出水”。
       第二部分,教师该做什么样的研究。此部分,叶教授并没有急于给出答案,而是通过对“现有研究的误区”(1.绝对化:“人人有课题”;2.形式化:为了研究而研究,多以发表或评奖为终点;3.功利化:职称科研,迎评科研;4.错位化:教育科学研究与教学研究的关系。)的阐述来启发大家对问题的积极思考。
       第三部分,教师该怎样做研究。这一部分是叶教授的重点讲授内容,他全面而细致地介绍了科研工作的实施流程,从选准题目、制定研究方案、做好文献资料工作、提出研究假设、熟悉常用的研究方法、教育研究成果表述、课题结题与成果转化等七个方面进行了系统地阐述。
       叶存洪教授一个半小时的讲座条理缜密,内容丰富,精彩生动,深深打动了每一位听众,听后,教师们反响强烈,表示收获很大,对自己今后更好开展教育科学研究工作有着非常重要的指导意义,希望学院多提供这样的学习机会。

       (创先办编辑)

       (摄影:张卫华)
 

 

 

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